两个黄鹂关键期语言技能训练专家 写于 2011-09-28
1、我爱上学 书包里背着自己， 把自己运到学校里 拥有多个知己， 还有一个你， 一个快乐班集体开心互相比。 我爱上学， 就像花儿爱着雨， 虽然也累 ， 老师严厉， 可是我从不放弃。 我爱上学， 就像鸟儿爱着羽， 虽然也累 ， 老师严厉 ， 可是我从不放弃。 2、我要上学 我对大山说， 我要上学， 大山没回答， 送我一只小山雀， 啊啊…… 我对妈妈说， 我要上学， 妈妈没说话， 继续缝补手中鞋， 我对油灯说， 我要上学， 火苗摇摇头， 映着小村长长的夜， 放牛的娃娃做梦不愿醒， 放牛的娃娃有名不会写， 山下的读书声啊， 我们拉个勾， 我要上学啊…… 3、袋鼠妈妈上学去 袋鼠妈妈上学去， 一蹦一跳真欢喜真欢喜， 毛绒绒的大书包， 哇藏在肚肚里肚肚里， 打开书包看一看， 装...
两个黄鹂关键期语言技能训练专家 写于 2011-08-24
导读：每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。 每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。 1.动作型智力 4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗?”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的?”强强说不出来。“说不出来啦?到底是不是你折的?小孩子可不许撒谎!”妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去…… 为妈妈支招：像强强这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。 强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能--动作型智力。与通过语言来...